O AGIR E O FAZER PSICOPEDAGÓGICO E A AUTORIA DO PENSAMENTO

O AGIR E O FAZER PSICOPEDAGÓGICO E A AUTORIA DO PENSAMENTO

A partir da leitura e releitura de diversos autores é possível comentar sobre os principais objetivos da atuação psicopedagógica. Entre os que se dedicaram à questão mencionada está Jorge Visca (1987), Maria Lucia Leme Weiss (1991), Alicia Fernandez (2001), entre outros.

Para Jorge Visca (1987), a Psicopedagogia é capaz de possibilitar uma visão ampla com relação aos processos que envolvem a aprendizagem. Segundo o autor, isto torna-se possível, à medida que faz uso dos diversos modos de prevenir, de diagnosticar e, também de corrigir possíveis dificuldades. Além, de poder dispor de estratégias de intervenção que ajudem o sujeito com o meio e na busca de significado e sentido ao processo de aprender.

Nesse sentido, o campo de estudo da psicopedagogia tem como foco o ato de aprender e ensinar. Trilhando neste mesmo pensamento, Weiss (1991), argumenta que a psicopedagogia possibilita a busca de qualidade nos processos relacionados à aprendizagem humana, que tem como elemento de potencialidade o desejo de construir nossas próprias aprendizagens.

Fledson Sena